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人教版八年级上册第二单元第2课――欣赏《动物狂欢节》教学反思

作者:   来源 :时时彩平台_新疆时时彩开奖号码_新疆时时彩走势图_【官方直营】   发布时间:2018-01-17   点击:

  教学目的:


  通过欣赏《蝴蝶》《蜻蜓点水》,感受乐曲 (歌曲)中所描写的意境,并能用简练的语言加以描述。欣赏《百鸟朝凤》,感受唢呐的音色特点及丰富的表现力。


  教学片段 :


  欣赏钢琴作品《蝴蝶》后


  师 :你觉得作品里描写的蝴蝶是什么样子的?


  甲 :我觉得是一只煽动着金色翅膀,体积很大的蝴蝶。


  乙 :我觉得是很多只五颜六色,形态各异的蝴蝶。


  丙 :我想的是一只长的跟人一样有着可爱的脸蛋会跳舞的蝴蝶。


  师 :这首作品描写了一幅怎样的画面呢?


  甲 :有一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。


  师 :能模仿一下吗?


  甲即兴 “起舞”,全班大笑。


  乙 :我想的是有很多只蝴蝶在一起做游戏,采花蜜,完了开一个party呢。


  师 :想象力很丰富,鼓掌!


  丙 :我觉得他们好象是在举行舞蹈比赛一样。


  丁 :我想的是一只蝴蝶小仙女,她提着小桶飞来飞去采花蜜时遇到了自己的好朋友,然后他们一起辛勤劳作一起玩耍的情景。


  在欣赏《百鸟朝凤》这首乐曲时,学生们能在欣赏之前说出几十种鸟类的名称,有些鸟类甚至好多同学从未听到过;在欣赏之后,学生能大胆模仿布谷鸟、蝉的鸣叫声,能够听得出“公鸡打鸣”“母鸡下蛋”“鸟吵架”“蝉鸣”等,他们还将乐曲表现出来的情景想象成了“辩论赛”“赶集”“鸟儿们的宴会”等等故事情节。


  在欣赏《蜻蜓点水》时,学生们根据各自对乐曲情节不同的理解,将其想象成了一幅幅生动的画面。有“蛇蜓大战”,有“水中的鱼蛙”,有“美丽的荷花塘”,有“林中的鹿追鸟”,各个描述得都十分形象。


  教学反思:


  《课标》中明确指出 7--9年级学段目标为:进一步增进音乐兴趣的要求,提高音乐感受能力,发展表现音乐的能力等。在这节课中,我通过让学生们模仿蝴蝶飞、鸟叫声等各种动物的姿态与叫声,根据对乐曲的理解创编故事情节并描述出来,谈论歌/乐曲中所表的意境、几首歌/乐曲它们的相同与区别等,增进了学生对音乐的学习兴趣,充分发挥了学生们的想象力、创造力、语言表达力和模力,他们用肢体语言和思维创造表达出了对乐/歌曲的理解与赞赏,。同时,他们的音乐表现力,知识面、审美、欣赏水平也提高了。如:能够分辨出各种西洋、中国民间传统乐器及他们独特的音色,了解了作曲家格里格与圣--桑,体验到了中国民间乐曲与西方乐曲之间的区别等等。


  不足之处是,学生的积极性、课堂表现力还没有完全被激发出来。表现在,回答问题的人数上,有一部分同学没有大胆地举手发言。我想,应该是课堂上鼓动力度不够,如果在课前用 2、3分钟作简短的有关“欣赏”“审美”等方面语言动作的兴趣导入,或者是在课堂中让所有的同学都能够“站起来”“动起来”,展示自己的想象,让他们跳一跳、动一动、离开椅子,课堂效果会更好一些。

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