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中班音乐活动:我的皮鞋踏踏响

作者:   来源 :时时彩平台_新疆时时彩开奖号码_新疆时时彩走势图_【官方直营】   发布时间:2018-01-17   点击:
音乐活动:我的皮鞋踏踏响
一、活动目标:
1、      引导幼儿在踏踏、跳跳、唱唱中,熟悉歌曲的旋律和节奏,并初步学会演唱。
2、      让幼儿享受音乐活动带来的快乐,根据不同的动物形象感受节奏快慢强弱的变化。
3、      发展幼儿音乐的节奏表现能力。
二、活动准备:
1、      每位幼儿穿皮鞋。
2、      教具:小猪形象一个、背景图画一张、笔一支。
三、活动过程:
(一)、引出课题,引起幼儿踏节奏的兴趣。
1、      请幼儿踏皮鞋,说说皮鞋发出的声音。
“你们的脚上穿的是什么?皮鞋会发出什么样的声音?”
2、      教师示范,幼儿学踏节奏。
“你的皮鞋能唱出跟我一样的声音吗?”
(二)、感受歌曲的旋律、节奏。
1、      教师出示小猪教具,范唱歌曲一遍。
“我也有一双皮鞋,我的皮鞋也会踏踏响,唱出好听的歌。”
“我的皮鞋是怎么唱歌的?”
2、      教师示范第二遍。
“我的皮鞋有时唱得长,有时唱得短,哪里唱得长?哪里唱得短,请你仔细听。”
3、教师出示图谱,指图谱范唱第三遍。
“小猪说我刚才来的时候在路上留下了一串串的脚印,请你们看看这脚印是怎么留下来的。”
4、师生共同谱曲。
“小猪刚才来的时候在路上留下了一串串的脚印,瞧,小猪的脚印象什么?”
“我们把这一串串的脚印变成快乐的小音符吧。”
(三)、学唱歌曲。
1、      学唱踏踏响部分,并加入踏脚的声音。
“你们想不想在小猪刚才走过的路上留下你们的脚印呢?那我们跟着小猪一起踏踏看。”
2、       跟唱歌曲一遍。
“这回我们跟着小猪来唱歌吧,看看谁的声音最好听。”
3、      幼儿扮演小乌龟、小熊、小鸭

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子演唱歌曲三遍。
(四)、结束
“小皮鞋唱得都很高兴,我们来举行一个我的皮鞋踏踏响的音乐会吧,看看谁的歌声最动听,谁的动作最漂亮。”

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